POEMA "A MOCHILA DE MARIELA"

A MOCHILA DE MARIELA

A mochila de Mariela

é uma mochila amarela.

Que é que ela guarda nela?

Guarda álbum de figurinhas

guarda um colar de conchinhas

um chaveiro, uma fivela,

dois cadernos, três canetas,

tinta verde, tinta preta

e um estojo de aquarela.

Ainda tem mais, Mariela,

nessa mochila amarela?

Tem boneca de flanela,

um diário

e um bilhete de Isabela.

Um chocolate em tablete,

dois chicletes

e um pão com mortadela.

Um dia, me dá carona,

Mariela,

nessa mochila amarela?

Glaucia Lemos

1. A palavra “conchinha”  é:

a) (     ) aumentativo de concha.

b) (     ) diminutivo de concha.

c) (     ) do gênero masculino.

d) (     ) uma palavra primitiva.

2. Qual o assunto do texto?

3. Dê adjetivos para os substantivos abaixo:

a) mochila –

b) figurinhas –

c) canetas –

d) mortadela –

4. Identifique as frases como sento fato ou opinião:

a) A mochila de Mariela é amarela.

b) Talvez Mariela tenha figurinhas.

c) Mariela é amiga de Isabela.

d) Acho que tem um estojo de aquarela.

GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E DISCUSSÃO

DA SECA PARA AS RUAS DO RIO DE JANEIRO (01/12/2009)

Fugindo da seca, Agenor Galdino, a mulher e mais quatro filhos menores deixaram a oito dias o município de Campina Grande, na Paraíba. Ontem desembarcaram na rodoviária do Rio de Janeiro,  levando apenas trouxas de roupas e a esperança de encontrar emprego e moradia, mesmo sem conhecer ninguém na cidade. Frustrados, tiveram que se abrigar junto com mendingos na conhecida Praça XV no Centro da Cidade, sujeitando-se à humilhações da miséria e surras dos guardas municipais, pois o local é impróprio para abrigo. Em busca de alimento para a família, Agenor conseguiu a atenção de uma jovem que passava apressada, mas pôde ajudar com  alguma  quantia em dinheiro. Não se sabe como ficou a situação dessa família.

http://evelyncordeiro.blogspot.com/2010/03/da-seca-para-as-ruas-do-rio-de-janeiro.html

Analisar e discutir o texto com a turma. levá-los a refletir sobre as condições que levam as pessoas a saírem de seu local de origem em busca de melhores condições de vida, o que nem sempre dá certo. Levantar hipóteses sobre o que poderia ser feito para evitar as frustrações da migração. Analisar a coragem de pessoas que se mudam sem ao menos ter algum conhecido no local de destino, questionar se os alunos fariam o mesmo, se não, o que fariam de diferente. Levar os alunos a colocarem-se no lugar de origem dos retirantes e questionar sobre o que poderiam fazer para melhorar a situação em que se encontram. Discutir o fato de que, hoje em dia, existem pessoas saindo das cidades grandes e voltando para o interior.

Obs: Esse texto foi aplicado com minha Turma da Cultura, do 4º ano de 2010 e foi uma aula muito proveitosa. O fato é real e a jovem apressada, eu mesma em horário de trabalho. Levantamos hipóteses sobre o que mais eu poderia ter feito e não fiz. Espero que seja útil a vocês também!!! Beijokinhas a todos.

ATIVIDADES

1. Quem eram os retirantes?

2. Onde moravam?

3. Por que fugiram?

4. Onde desembarcaram?

5. O que levaram consigo?

6. Na sua opinião, como poderia ser resolvido o problema dessa família? Dê um final para essa história.

7. Retire do texto:

Dois substantivos próprios.

Dois substantivos comuns.

Dois substantivos no plural.

Dois substantivos femininos.

Dois substantivos masculinos.

BIOGRAFIA: Carlos Drumond de Andrade

Carlos Drummond de Andrade

Nasceu em Minas Gerais, em uma cidade cuja memória viria a permear parte de sua obra, Itabira. Posteriormente, foi estudar em Belo Horizonte e Nova Friburgo com os Jesuítas no colégio Anchieta. Formado em farmácia, com Emílio Moura e outros companheiros, fundou "A Revista", para divulgar o modernismo no Brasil. Durante a maior parte da vida foi funcionário público, embora tenha começado a escrever cedo e prosseguido até seu falecimento, que se deu em 1987 no Rio de Janeiro, doze dias após a morte de sua única filha, a escritora Maria Julieta Drummond de Andrade. Além de poesia, produziu livros infantis, contos e crônicas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Carlos_Drummond_de_Andrade

1) O texto que acima é:

a) (     ) uma fábula                                                          c) (     ) uma notícia

b) (     ) uma biografia                                                    d) (     ) um conto

2) Quando e onde o escritor faleceu?

3) Escreva dois substantivos derivados para a palavra “público”:

4) Escreva o diminutivo e o aumentativo das palavras “filha” e “livro”

 

5) Como fica no plural a frase “Sua filha também gostava de escrever” ?

a)(     ) Sua filhinha também gostava de escrever                               b)(     ) Suas filhas também gostava de escrever

c)(     ) Suas filhas também gostavam de escrever               d)(     ) Sua filha também gostava de escritas

6) Retire do texto dois substantivos próprios e dois substantivos comuns.

7) Qual a função das “aspas” na terceira frase?